不平等な音楽の世界 幼稚園から音楽大学、音楽教室まで、日本の音楽教育には「優劣」「正解・不正解」「お手本」「才能」という考え方が持ち込まれています。それにより、遠回しに私たちの音楽は否定・無視され、いつのまにか「平均的」「模範的」な「正しい音楽」へと誘導されていきます。そのせいで音楽が嫌いになってしまったり、自分には向いていないと思ってしまったり、人それぞれの表現に違いがあることを認めづらくなっているかもしれません。 表現の自由がない音楽の世界 日本の音楽教育は、「生徒は何も持っていない」といって、音楽を一方通行で教えます。それが当たり前になることで、自分がつくっていいのだという実感がなくなり、自分の中に表現すべき何かがあるということに気づきません。こうして私たちが本来持っていた個性・創造力は上からだんだんと塗り替えられ、徐々に失われていきます。 私たちの「本当の音楽」はどこへ？ そしてピアノやギターのような決まりきった楽器や、五線譜・コードネームのような決まりきった楽譜や音楽理論が当たり前のように使われています。音楽は、「楽器」を使わなくともつくり出すことができます。そこに必ずしも楽譜や音楽理論は必要ないし、どうしても必要なら自分で考えて作ることができます。にもかかわらず「誰か他の人が考えたもの」の中からしか選ぶことができず、まるで私たちの創造力は無視されているかのようです。 これが音楽のすべてではない もちろんすべての音楽教育が当てはまるとは限りませんが、このような教育を受け続けていると、まるで音楽には「それしかない」ように見えてしまいがちです。言ってみれば、それは音楽の1％でしかありません。ニュートラル音楽院は、音楽の世界の残り99％を見るための、まったく新しい音楽教室です。

音楽は実はこんなに身近で、自分でもそれを「つくる」ことができる。あなたの「音楽」のイメージが大きく変わるかもしれません。

もっと自由に音楽を楽しんでみませんか。